Unidad 1 _ Prototipo nuevo proyecto para EducaLab

Unidad 1 - ABP

Instruccion dierecta frente a ABP

Instrucción directa:

·      Centrada en los contenidos

·      Pasiva, no creativa, no social

·      No adaptado al perfil del alumno

·      Evaluación memorística

·      Asignaturas antiguas

·      Fomenta el individualismo

·      Fomenta la competitividad

·      No flexible

·      No parte de los intereses de los alumnos

ABP - Aprendizaje Basado en Proyectos:

·      Centrado en competencias, no solo en contenidos

·      Relevante y realista

·      Activo, creativo y social

·      Adaptado a las diferencias del alumnado

·      Se evalúan las competencias

·      Los contenidos están relacionados con muchas asignaturas

·      El profesor/a es guía.

·      Fomenta el espíritu de cooperación

·      Flexible

·      Motivador

·      Parte de los propios intereses de los alumnos




Prototipo de proyecto para el curso de ABP de EducaLAb:

• Título del proyecto: Regreso al pasado. Los Observadores del tiempo.
• Modalidad y etapa educativa: Proyecto de Gamificación para alumnos de primaria, del colegio Ave Maria de PEnya-Roja de Valencia
• Perfil de los estudiantes: Alumnos de 5º de primaria, con una ratio media en clase de 27 alumnos. dos clases 5A y 5B que trabajarán de forma conjunta.
• Producto final: La linea del tiempo, entre todos conseguiremos mantener inalterada la linea del tiempo, y la reconstruiremos en nuestro pasillo, al mismo tiempo servirá para mostrarla a los alumnos mas pequeños de 3º y 4º. 
• Relación con el currículo: En este tercer trimestre dentro de la asignatura de Ciencias Sociales el currículo indica que los alumnos deben conocer la edad media y moderna, y saber colocar en la linea del tiempo los hechos mas relevantes que ocurrieron y que cambiaron la vida actual.

Vídeo explicando brevemente el planteamiento inicial del proyecto:

https://youtu.be/kIHaYokCTq0

#ABPMOOC_INTEF